Я Анастасия – консультант по сну и мама Ванечки. Моя страсть к обучению привела меня из ВУЗа в мир детского развития. Здесь я делюсь интересностями, личным опытом и ответами на главные мамские вопросы
Я Анастасия – консультант по сну и мама Ванечки. Моя страсть к обучению привела меня из ВУЗа в мир детского развития. Здесь я делюсь интересностями, личным опытом и ответами на главные мамские вопросы
🌟 Речь на верхушке айсберга: почему ребёнок не заговорит без движения?
Продолжая тему того, как связаны движение и речь, хочу рассказать вам о пирамиде развития ребёнка.
В нейропсихологии есть золотое правило: речь — это верхушка огромного айсберга. И если мы хотим, чтобы ребёнок заговорил свободно и связно, бесполезно «тренировать» только верхушку (например, занятиями по карточкам). Нужно заложить прочный фундамент.
Давайте разберём пирамиду гармоничного развития снизу вверх — чтобы понять, на чём на самом деле строится детская речь ⬇️
🧸 5 ступеней пирамиды развития
1️⃣ 1-й уровень (Фундамент): Сенсорные системы
Вся работа мозга начинается со сбора информации через глаза, уши, кожу, вестибулярный аппарат и мышцы. Если сенсорные каналы не получают достаточно стимулов, мозг работает «вполсилы».
2️⃣ 2-й уровень: Сенсорные эталоны
Мозг учится обрабатывать полученную информацию и формирует понятия: большой/маленький, гладкий/шершавый, тяжёлый/лёгкий, синий/красный.
3️⃣ 3-й уровень: Моторное развитие
Ребёнок учится управлять своим телом, двигаться, удерживать баланс и взаимодействовать с реальными предметами (кубиками, мячами, водой, песком — никакой виртуальности!). До 3 лет психомоторика развивается исключительно через физическое движение.
4️⃣ 4-й уровень: Развитие психики
Опираясь на моторный опыт и движение, активно формируются психические процессы.
5️⃣ 5-й уровень (Верхушка): Высшие психические функции и РЕЧЬ
Только когда первые четыре ступени пройдены и укреплены, мозг выдает высший результат — готовность к мышлению, хорошей памяти, концентрации внимания и полноценной речи.
🥢🥢🥢🥢🥢🥢🥢🥢
🖍 Главный вывод: до 3 лет нельзя развить внимание и речь, просто усадив ребёнка за стол с карточками. Нет, они не лишние в процессе развития ребёнка, но это точно не единственное, на чём мы должны фокусироваться. Внимание, память и концентрация формируются в движении! 👼
В следующем посте я покажу конкретные игры в движении, которые помогают «запитать» нижние этажи этой пирамиды и подготовить мозг к речи. Не пропустите! ❤️
«Мамский факультет» - канал из категории «Психология», подключенный к сервису кросспостинга MaxGate. Публикации канала синхронизируются между Telegram и мессенджером MAX, а на этой странице собраны ссылки на обе версии канала.
Сейчас у канала 122 подписчика суммарно в Telegram и MAX. За последние 30 дней в истории MaxGate учтено 21 публикаций, поэтому перед подпиской можно оценить не только размер аудитории, но и регулярность обновлений.
Чтобы подписаться, используйте кнопки «Открыть в MAX» и «Открыть в Telegram» в верхней части страницы. У отдельных постов ссылка может быть доступна в обоих мессенджерах или только в одном из них, если MaxGate получил такой URL из истории обработки.
⛔️ Друзья, к сожалению, вынуждена сообщить об отмене Фестиваля Матернства в эту субботу.
Все мы понимаем, в какое время мы живём. Вероятно, отмена данного мероприятия произошла по соображениям безопасности 🙏
О дате переноса я обязательно сообщу здесь. Не грустим и ждём официального анонса 😌
🥹 Самостоятельное засыпание у малышей: что это такое и кому оно действительно нужно?
Вокруг темы самостоятельного засыпания (СЗ) сейчас так много мифов, споров и, честно говоря, тревоги, что родителям бывает сложно разобраться: а что это вообще такое и нужно ли оно каждой семье?
Давайте начнем с простого определения.
Самостоятельное засыпание — это способность ребенка засыпать без активной внешней помощи (то есть без прямой стимуляции расслабления: груди, укачивания или бутылочки).
Это значит, что вы укладываете малыша в кроватку расслабленным, сытым и в меру уставшим, но еще бодрствующим. И он засыпает сам или при вашем минимальном поддерживающем участии (например, вы просто тихонько гладите его или напеваете рядом). Степень участия мамы в процессе засыпания, кстати, также дискуссионна.
Для многих мам, которые часами качают на руках подрастающего 10-килограммового карапуза, это звучит как настоящая мечта.
Обучение СЗ — это процесс, который требует времени и мягкой подготовки. Но в некоторых ситуациях умение засыпать самостоятельно способно кардинально изменить качество жизни всей семьи.
Кому это может быть необходимо?
🔹 Родителям погодок или нескольких детей. Когда каждый вечер превращается в бесконечный марафон укладываний, а мама к концу дня чувствует себя полностью истощенной. СЗ здесь — это способ вернуть маме ресурс и сохранить вечер для себя.
🔹 Работающим мамам. Когда важна каждая минута и время на укладывание строго регламентировано.
🔹 При наличии сильной стойкой ассоциации. Это самая частая причина беспокойных ночей.
Как работает ассоциация на сон?
Почему грудь, качание или пустышка иногда начинают работать «против» качественного сна? Приведу простой пример.
Если взрослый засыпает в своей теплой, уютной постели, а среди ночи просыпается на лавочке у подъезда (я намеренно утрирую) — его первой реакцией будут страх и тревога. И если это повторится несколько раз, мозг включит защиту: «Я буду просыпаться каждые полчаса, чтобы проверить, безопасно ли мне спать дальше».
С малышами происходит то же самое. Если ребенок засыпает на руках у мамы (в одних условиях), а просыпается один в кроватке (в совершенно других условиях) — его нервная система бьет тревогу. Чтобы уснуть снова, ему нужно вернуть те условия, при которых он заснул.
Конечно, это работает так далеко не у всех. Все дети разные: у них разная чувствительность, степень зрелости нервной системы и тип привязанности. Некоторые малыши прекрасно спят с ассоциациями, и если вас в вашем режиме все устраивает — менять ничего не нужно 💕
🤩🤩🤩🤩🤩🤩
💡 Из чего на самом деле состоит процесс засыпания?
Главное, что важно знать о СЗ: это всегда верхушка айсберга. Нельзя просто положить ребенка в кроватку и ждать, что он уснет сам.
🌟У качественного сна есть четкая, логичная пирамида:
🌟 Правильный режим дает физиологический сигнал телу: «Я устал и хочу спать».
🌟 Предсказуемый ритуал дает психоэмоциональную настройку: «Сейчас меня готовят ко сну».
🌟 Методика обучения СЗ учит самому засыпанию через формирование новых нейронных связей.
💡И здесь кроется важнейший нейрофизиологический секрет: человек не может одновременно засыпать и анализировать чьи-то внешние действия.
Пока мама непрерывно качает, шипит, предлагает грудь или качает фитбол, мозг ребенка вынужден фокусироваться на этих стимулах. Чтобы наступило засыпание, малышу необходимо расслабиться и обратиться внутрь себя. Обучение СЗ как раз и помогает ребенку совершить этот мягкий переход от внешнего шума к внутреннему покою.
Если вы чувствуете, что устали от бесконечных укладываний и хотите мягко наладить сон малыша, я всегда готова поддержать вас и помочь пройти этот путь бережно 👉 https://plaksinaproson.ru/
💬 Опишите в комментариях вашу ситуацию, и мы обсудим, с чего начать работу именно в вашем случае 💛